Le Scuole Lombarde Brillano nel Contest Nazionale sul Verde Urbano
Premiate le Classi per il loro Impegno nella Tutela della Biodiversità
Sommario premiazione del contest WWF
È andata in scena in formato virtuale la cerimonia di premiazione del contest nazionaleWWF“Noi siamo biodiversità: natura, relazioni e sguardi diversi”. Questo programma, dedicato all’educazione ambientale e alla connessione tra le persone e la natura negli spazi urbani, ha coinvolto ben 97 classi da nove regioni italiane, comprese molte scuole della Lombardia, con oltre 3000 giovani partecipanti. La cerimonia è parte dell’iniziativaUrban Nature, un evento che dal 7 al 9 ottobre celebra anche le esperienze di valorizzazione della natura nelle città.
Quest’anno il contest ha registrato un significativo aumento di iscrizioni, dimostrando l’interesse crescente dei ragazzi per la tutela della biodiversità e dei temi legati al cambiamento climatico. Ogni classe ha avuto l’opportunità di esplorare il mondo della biodiversità, stimolando creatività e spirito di osservazione. Durante l’evento online sono stati esposti i progetti migliori, che saranno anche resi disponibili sulla piattaformaWWF One Planet School.
Premi per le categorie scolastiche
Tra i progetti premiati, per la scuola dell’infanzia ha trionfato il percorso “Erbario Narrante” della scuola Infanzia Comunale “G. Soglian” di Roma. Questo progetto ha trasformato il giardino scolastico in un laboratorio di esplorazione e creatività, permettendo ai piccoli di osservare, raccogliere e catalogare piante, creando un erbario che fonde scienza e linguaggio.
Per la scuola primaria, il premio è andato all’IC di Manzano di Udine per il progetto “Voci dal Mondo Animale”, dove gli studenti hanno intrapreso un’affascinante esplorazione virtuale attraverso diversi ecosistemi, studiando la vita di animali come scoiattoli e pinguini. Gli alunni hanno utilizzato strumenti digitali per arricchire le loro conoscenze e raccontare le storie degli animali attraverso un innovativo digital storytelling.
Progetti delle scuole secondarie
Per le scuole secondarie di primo grado, ha ricevuto riconoscimento l’IC San Nilo di Grottaferrata per il podcast “Wildcast – Noi siamo biodiversità”, un lavoro che ha unito rigore scientifico e linguaggio divulgativo, coinvolgendo gli studenti nella creazione di contenuti multimediali sul valore della biodiversità e le misure per proteggerla.
Infine, tra le scuole secondarie di secondo grado, il primo premio è andato al Liceo Artistico “Caravaggio” di Roma, per il loro progetto fotografico “Le tante dimensioni della biodiversità”, che ha saputo raccontare la varietà di forme e colori della natura attraverso l’obiettivo della macchina fotografica.
Verso un futuro sostenibile
In Lombardia il consenso verso queste iniziative di educazione ambientale è in costante crescita e la partecipazione delle scuole locali non fa che rinforzare l’importanza del verde urbano. Sostenere l’educazione alla biodiversità tra i giovani è una chiave per costruire una società più attenta e rispettosa dell’ambiente. Quest’iniziativa dimostra che già da piccoli si può diventare ambasciatori del cambiamento. Il WWF si sta impegnando a migliorare l’educazione ambientale, aiutando le nuove generazioni a sentirsi parte attiva del mondo naturale.
Non resta quindi che augurarci che, tra un laboratorio di osservazione alla natura e un progetto di digital storytelling, ci siano sempre più occasioni per i giovani lombardi di avvicinarsi e rispettare il nostro prezioso ecosistema.
Per esplorare come il verde urbano possa migliorare la vivibilità delle città, consulta anche l’articolo sul’importanza della natura nelle città.
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